#include <iostream> #include <regex> #include <fstream> #include <string> int main() { // std::ifstream in("input.txt"); std::istream& in = std::cin; size_t string_number = 0; while(in) { ++string_number; std::string string; std::getline(in, string); std::regex search_pattern(R"(\s(и)\s)"); std::smatch match; if(std::regex_search(string, match, search_pattern)) { std::cout << "Found '" << match[0] << "' in " << "#" << string_number << ": " << string << "\n" << "Suffix: " << match.suffix() << "\n\n"; } } return 0; }
Человеческие эмоции, как и любое другое явление, управляются определенными механизмами и законами, в данном случае, человеческого организма, а точнее мозга. Когда вы видите плачущего человека, то понимаете, что он опечален (горюет, грустит и т.д.). Понимая это, вы можете либо пройти мимо, либо сопереживать этому человеку. Умение сопереживать часто именуют эмпатией, и оно не является дефолтной настройкой нашего мозга с рождения. Его необходимо развивать. У кого-то это протекает быстрее и естественнее, у кого-то наоборот эмпатия притупляется. Кто-то может расплакаться при просмотре фильма «Хатико», а кто-то и бровью не поведет при просмотре документалки об Освенциме. Любой навык человека зависит от состояния систем его организма, от влияния родителей, общества в целом и прочего. Ученые решили исследовать эмпатию и выбрали для этого самых подходящих испытуемых — подростков, ибо у них подобные навыки еще не сформированы полностью. Можно ли ускорить развитие эмпатии, можно ли ее «привить», и какие процессы протекают в головном мозге в момент сопереживания? Инструментом для поиска ответов послужила видеоигра, разработанная учеными специально для этого исследования. Какие результаты показали испытания мы узнаем благодаря отчету ученых. Поехали.
Found ' и ' in #1: Человеческие эмоции, как и любое другое явление, управляются определенными механизмами и законами, в данном случае, человеческого организма, а точнее мозга. Suffix: любое другое явление, управляются определенными механизмами и законами, в данном случае, человеческого организма, а точнее мозга. Found ' и ' in #2: Когда вы видите плачущего человека, то понимаете, что он опечален (горюет, грустит и т.д.). Suffix: т.д.). Found ' и ' in #4: Умение сопереживать часто именуют эмпатией, и оно не является дефолтной настройкой нашего мозга с рождения. Suffix: оно не является дефолтной настройкой нашего мозга с рождения. Found ' и ' in #6: У кого-то это протекает быстрее и естественнее, у кого-то наоборот эмпатия притупляется. Suffix: естественнее, у кого-то наоборот эмпатия притупляется. Found ' и ' in #7: Кто-то может расплакаться при просмотре фильма «Хатико», а кто-то и бровью не поведет при просмотре документалки об Освенциме. Suffix: бровью не поведет при просмотре документалки об Освенциме. Found ' и ' in #8: Любой навык человека зависит от состояния систем его организма, от влияния родителей, общества в целом и прочего. Suffix: прочего. Found ' и ' in #11: Ученые решили исследовать эмпатию и выбрали для этого самых подходящих испытуемых — подростков, ибо у них подобные навыки еще не сформированы полностью. Suffix: выбрали для этого самых подходящих испытуемых — подростков, ибо у них подобные навыки еще не сформированы полностью. Found ' и ' in #12: Можно ли ускорить развитие эмпатии, можно ли ее «привить», и какие процессы протекают в головном мозге в момент сопереживания? Suffix: какие процессы протекают в головном мозге в момент сопереживания?